K-שוק 12
לחברות המתמחות בלימוד מרחוק יש הזדמנויות רבות בשוק זה. למרות ששוק
זה נשלט ברובו על-ידי בתי-ספר ממשלתיים, יש אפשרויות רבות למכור
.לבתי-ספר אלו
K-12 מכירות בתחום
מוציאים 9 ביליון דולר על ספרים K-12 מידי שנה בתי-ספר השייכים לשוק
וחומרים אקדמאים נוספים, 6 ביליון דולר על חינוך טכנולוגי ו-650 מיליון
דולר על מבחנים מתוקננים. בנוסף, הורים מוציאים בשנה 19 ביליון דולר על
.חינוך ילדיהם, בין היתר על ציוד, ספרים ושיעורים פרטיים
נראה שבעתיד הקרוב, סכומים אלו המופנים לתחרות בשוק הפרטי, ילכו
ויגדלו. זאת משום שיש לחץ גובר והולך של הורים להגביר את קצב המבחנים
ולהעלות את רמת בתי-הספר. כאן טמון הכוח של האינטרנט להפוך את שוק
ולספק שיעורים סטנדרטיים המותאמים לכל תלמיד ובנוסף, באמצעות K-12
.מבחנים אחידים, לבחון את רמת התלמידים בכל בתי-הספר בצורה אחידה
אפשרויות כניסה לשוק עבור למידה מרחוק
.הסכומים הגדולים שמוציאים בתי-הספר הממשלתיים מבטאים את צורכיהם
חלק מצרכים אלו ניתן לספק באמצעות למידה מרחוק. ספרים וחומר אקדמאי
אפשר לספק גם דרך האינטרנט, ואף להעשיר את חווית הלמידה באמצעות
מולטימדיה עשירה המדברת מאוד לדור הצעיר. חינוך טכנולוגי, היות והוא
בכל מקרה מועבר בדרך-כלל בכיתות מחשבים, טבעי ביותר להעביר באמצעות
למידה מרחוק. הסכומים המושקעים בתחום זה צפויים לגדול עקב חשיבות
החינוך הטכנולוגי הגוברת עם השנים. מבחנים מתוקננים מחייבים אחידות
ברמת המבחנים (שכן מדובר באותו המבחן בכל בית-ספר) ומכאן מחייבים
אחידות ברמת ההוראה. בתי ספר רבים רואים את היתרונות שבכך, וכאמור
מוציאים 650 מיליון דולר בשנה על מבחנים שכאלו. במקום מערך מסובך של
הפצת הטפסים ביום המבחן בכל בתי-הספר הרשומים, אפשר לספק מבחנים
.אלו באמצעות רשת האינטרנט
אפשרות נוספת לחדור לשוק זה היא באמצעות פורטלים לילדים, שיהוו להם
חינוך משלים. כפי שנציין בפרק הכוחות המניעים לכיוון למידה מרחוק, חינוך
.מקדים ומשלים מוצאים את עצמם יוצאים ממעגל המשפחה לכוון מיקור-חוץ
.קיימת הזדמנות לאתרים ולומדות לסייע להורים בחינוך המשלים של ילדיהם
לשילוב למידה מרחוק K-12 מוכנות שוק
כמובן שמידת ההצלחה של מכירה לבתי-הספר תלויה גם במוכנותם הטכנית
:של אלו לשלב למידה מרחוק
ההשקעות בטכנולוגיה בבתי-הספר עולות בקצב מעודד של 14% בשנה. למרות
זאת, המצב עדיין עגום. כדי לאפשר ללמידה מרחוק להיכנס לבתי-הספר
בפוטנציאל המלא שלה, יש צורך בציוד מתקדם. אך סקר של "פורום חינוך
,וטכנולוגיה", ארגון שלא למטרות רווח המורכב מ-21 אנשי עסקים ומחנכים
הראה שרק 3% מבתי-הספר מצוידים במחשבים חדישים המאפשרים ניצולת
,מקסימלית של טכנולוגיה עכשווית. 59% מבתי-הספר חסרים כל ציוד מחשבי
או ציוד חומרה מיושן מאוד. שאר 38% משלבים מחשבים בכיתות, אך לא תוך
.(מיצוי הפוטנציאל. (נתונים אלו נכונים ל-1999
הווה ועתיד
התומכים הנלהבים ביותר של מהפיכת האינטרנט בבתי-הספר, חוזים שבעתיד
מורים יהיו בסך-הכל מדריכים אשר יכוונו את התלמידים לאתרים ומוצרי
לימוד באינטרנט. לימוד דרך האינטרנט יאפשר להורים לבצע מעקב שוטף
אחר ביצועי ילדיהם ונוכחותם בשיעורים, במקום לחכות לתעודה או לאסיפת
.הורים
עדיין בחיתוליו. אך כבר היום K-כיום השימוש באינטרנט על-ידי שוק 12
קיימות קהילות אינטרנט של ילדים בטווח הגילאים של שוק זה, המונחות
על-ידי אתר מרכזי שמטרתו לשעשע, לקשר בין ילדים, לעודד קריאה, תוך כדי
למידה והתנסות בשימוש במחשבים ואינטרנט ובנושאים אחרים. דוגמא
המונה Headbone Interactive (www.headbone.com) :לקהילות כאלו
.כ-220,000 חברים ונבחר כאתר ילדים מספר אחד על-פי תנועה באתר
.המונה למעלה מ-650,000 חברים MaMaMedia.com
אתרים אלו הם מהחלוצים החודרים לשוק זה, ומנסים לספק את החינוך
.המשלים שלעתים להורים אין זמן וסבלנות לתת
אך יש ,K-אם כן, ללמידה מרחוק יש כבר היום הזדמנויות רבות בשוק ה- 12
עוד כברת דרך ארוכה לפני שיהיה אפשר לנסות לממש את פוטנציאל
.הטכנולוגיה הטמון בשוק זה במלואו
|
