דוגמאות ליישומים מודל מחשב

יישומים אלו מבוססים על שימוש במחשב האישי, וניצול יתרונותיו להעשרת
חווית הלמידה. באמצעות המחשב ועל-ידי חיבור המחשבים לאותה רשת, כגון
רשת האינטרנט, יכולים התלמידים והמרצה לתקשר באמצעות טקסט, קול
ולעתים גם וידאו. ניתן לשלב סוגי קבצים רבים. ניתן לשתף מסמכים בין
.המחשבים. האפשרויות רבות ומגוונות
.בואו ניגש הישר לדוגמאות, שיעזרו להמחיש את יכולות אלו

נשתמש לצורך רוב ההדגמות בדף זה, וזאת לא ,Centra בכלי זה, של חברת
כי הוא כלי טוב מהאחרים. רוב היישומים שבחרנו להציג מציעים פחות או
יותר את אותן אפשרויות. נדגים באמצעות כלי זה, ולבסוף נציג מספר כלים
.אחרים

,PowerPoint בתצוגה העיקרית ניתן להשתמש למספר צרכים שונים: קבצי
אתרי אינטרנט, סימולציות ,Shockwave -ו Flash קבצי מולטימדיה, קבצי
ועוד. אפשר גם להשתמש בה כלוח לבן Office אינטראקטיביות, אפליקציות
.כאשר התלמידים צופים ברשימות של המרצה המופיעות בתצוגה זו
בצד השמאלי מופיעים תוכן העניינים, רשימת התלמידים ורשימת המרצים. בצד
זה ניתן גם להציג תמונת וידאו חיה של המרצה או של כל אחד מהמשתתפים
בשיעור. בחלק העליון של המסך מופיע פאנל המשוב בזמן אמת, עליו נרחיב
.מייד

,בפאנל העליון יכול כל תלמיד להצביע, לענות 'כן' או 'לא', לצחוק, למחוא כפיים
להתכתב עם תלמיד אחר, להעיר הערה שתוצג בפני כל הכתה או לסמן שהוא
יוצא לרגע. תגובות כל תלמיד יופיעו לצד שמו בפאנל התלמידים בחלקו
:השמאלי של המסך. בתחתית פאנל זה רשום סיכום של חלק מתגובות אלה
כמה תלמידים מצביעים, כמה ענו 'כן' אן 'לא' (שימושי לשאלת "האם
הכל מובן?", "האם אפשר להמשיך?" וכו', להרצת סקרים מהירים ועוד) וכמה
.נוכחים כעת בשיעור

יכולת זו מאפשרת למרצה ולתלמידים לחלוק את אותה אפליקציה, כגון תוכניות
או כל אפליקציה שרוצים ללמד או להיעזר בה. המרצה בוחר איזה Office
מסמך לפתוח, והמסמך מופיע לפני כל המשתמשים בשיעור. מעבר לכך, כל
אחד מהמשתתפים בשיעור, עם ההרשאה המתאימה מהמרצה, יכול לעדכן את
המסמך כאשר עדכוניו יופיעו לפני כולם. כל זאת, כמובן, יחד עם ההסברים
.הורבאליים המתאפשרים לכל אורך השיעור באמצעות העברת קול בשידור חי

בחנים אלה קלים מאוד להכנה. אורכם והיקפם מוגבלים רק על-ידי רצון
המרצה. השאלות יכולות להיות פתוחות או אמריקאיות. אפשר להשתמש בהם
לקבל תמונת מצב עדכנית לגבי רמת הבנת התלמידים את הנושא, או אפילו
.לצרכים רשמיים כגון חלוקת ציונים

של חברת Virtual Classroom - נעבור להדגמות באמצעות כלי אחר
כפי שתוכלו לראות באמצעות התמונות, קיים דמיון בין הכלים .LearnLinc
.השונים

בתצוגה העיקרית, המרצה יכול לבחור אם ברצונו לראות לנגד עיניו את אשר
רואים התלמידים או כל דבר אחר המסייע לו להעביר את השיעור. תמונה זו
המכילים נושאים Word מתארת מצב בו בחר המרצה לראות מולו מסמכי
.שעליו לדון בהם
צדו השמאלי של המסך דומה אצל המרצה ואצל התלמידים. הוא מציג את
תצוגת המרצה, רשימת התלמידים, מילוי סקרים ותוצאותיהם ופאנל המוקדש
.לדיונים טקסטואליים
הסקרים מאפשרים סוג נוסף של משוב: המרצה יכול להריץ מספר סקרים
.מוכנים מראש. למשל, לבחון מצב התקדמות במטלה שהוטלה זה עתה
תוצאות הסקר יראו כמה מהתלמידים סיימו, כמה עדיין עובדים, כמה עומדים
לסיים וכו'. עוד סקר שניתן להריץ מציג חוות דעת על קצב ההתקדמות
בשיעור: כמה תלמידים חושבים שהקצב איטי מדי, כמה חושבים שהוא מהיר
מדי, לכמה הקצב מתאים וכמה רוצים לעבור שוב על הנקודה האחרונה. בנוסף
לסקרים מוכנים אלו ואחרים, המרצה יכול גם להריץ סקרים שהוא בעצמו הכין
.מבעוד מועד או בזה הרגע
בפאנל הדיונים הטקסטואליים התלמידים יכולים לתקשר אחד עם השני, עם
.המרצה או עם כל הכיתה, להעיר הערות ולשאול שאלות

יכולת זו מאפשרת למרצה לצפות בהתקדמות של תלמיד מסוים ואף להציגה
,בפני שאר הכיתה. יכולת זו מקלה מאוד על התקשורת בין המרצה לתלמידים
ועל יכולת הערכת המרצה את קשיי התלמידים: נתאר מצב בו המרצה הטיל על
נניח שתלמיד מסוים מתקשה .Excel התלמידים לבצע מספר עדכונים במסמך
ולא מקבל את התוצאה הרצויה. אלמלא יכולת זו, התלמיד היה נאלץ להסביר
מילולית מה הוא רואה ומה לא מסתדר לו. באמצעות תפיסת המסך, יכול
.המרצה להבחין בקלות בשגיאה שביצע אותו תלמיד

זהו כלי נפוץ נוסף, והוא האחרון שנזכיר מבין הכלים המבוססים מחשב. גם
באמצעות כלי זה מתאפשרת צפייה בשיעור מוקלט או בשידור חי, ניתן לצפות
,במרצה או במשתתפים האחרים ולשמוע אותם, כל זאת באיכות גבוהה ביותר
,ניתן לשלב אפליקציות, להעשיר את השיעור בעזרת קבצי מולטימדיה שונים
לחלק את התלמידים למספר קבוצות דיון במהלך השיעור, לקיים הדמיות
.מעבדה ועוד ועוד